甘地于1869年10月2日出生在印度西部古吉拉特邦的普尔南达尔（Porbandar），家庭属于商人阶层。父亲是一位政治家和地方官员，母亲虔诚的印度教徒。这种家庭背景为甘地日后的价值观奠定了基础。 少年时期的甘地接受了传统的印度教教育，学习宗教经典和伦理道德，同时也接触到英国文化和教育体系。1888年，甘地前往英国留学，进入伦敦大学学习法律。在英国期间，他逐渐接触到西方哲学和思想，开始形成对正义、自由的追求。 “真理”在甘地哲学中占据核心地位。他强调，追求真理是人生的最高目标。为了实现真理，个人必须不断反省、修正自己，保持诚实和正直。 甘地提倡“自我牺牲”的精神，强调个人的道德修养和社会责任。同时，他推崇“自力更生”，鼓励印度人民摆脱对外国商品的依赖，发展本土工业，增强民族自信。 1930年的盐税抗议 最著名的事件之一是“盐税抗议”。英国对印度征收盐税，甘地带领群众从德拉维拉海边起义，自己制盐，象征性地反抗英国统治。这场“德拉维拉运动”激起全国共鸣，成为印度独立运动的标志性事件。 反对宗教分裂与促进民族团结 影响全球解放运动 伦理与哲学贡献 争议与反思 尽管甘地备受尊敬，但也存在争议。例如，他对待妇女、少数民族、以及某些社会阶层的态度被一些学者批评为不够包容。此外，他的某些策略在实际操作中也存在局限性。 当代意义与启示 社会正义与个人修养 甘地强调个人的道德修养和社会责任，提醒我们每个人都可以通过坚持真理、践行善行，为社会带来正向的变化。 让我们铭记这位伟大的圣雄，用他的精神指引未来的道路。#甘地#
