著名大学又如何？不满意也会放弃。暨南大学，一个著名老牌高校，双一流/211高校，

著名大学又如何？不满意也会放弃。暨南大学，一个著名老牌高校，双一流/211高校，今年有81个本科生未报到，其实现在各大学，包括著名的985高校均有类似现象，区别只是多少的问题，原因多数出在专业上，比如这次，明显一些专业聚集。当然也有地方的问题，分校区。不如意，孩子就放弃了。 要说现在的孩子，跟以前真不一样了。以前考大学，家长老师都念叨“考上就好”，学生自己也稀里糊涂，进了学校才发现专业不对路，硬着头皮读四年的不少。现在呢？高中就开始琢磨以后干啥，上网查专业课程，找学长问就业情况，连哪个大学的专业更实在都摸得门儿清。你说专业名字好听，但课程里全是理论，毕业找工作费劲，人家就不选；你说校区在郊区，实习机会少，人家也掂量。这种“放弃”，不是任性，是真把自己的未来当回事了。 高校这边其实也该换个思路。别总觉得“我是名校你就该来”，现在的学生不吃这一套。招生的时候，别光吹“国家重点学科”，多说说这专业大一大二学啥课，有没有校企合作项目，毕业的学生都去哪儿上班了，实在点比啥都强。还有，录取完到报到前这段时间，能不能主动跟新生聊聊？问问人家为啥报这个专业，有没有啥顾虑，真不合适的话，推荐个更匹配的方向，或者给个转专业的准信儿，总比等人家直接不来强。 说到底，学生放弃报到，不是不想上大学，是不想上“不对的大学”；高校留不住学生，不是学校不好，是没让学生看到“对的可能”。现在的教育，早过了“学校挑学生”的年代，得是“学生和学校互相挑”，挑对了，学生学得有劲，学校也有活力，这不比纠结“多少人没报到”强？ 总结：学生报到率的变化，藏着教育从“有学上”到“上对学”的转变。学生更清醒，高校更用心，少点信息差，多点实在话，放弃的会少，珍惜的会多。教育本来就该这样，让每个选择都值得，让每个学生都能找到自己的路