江苏省泰州中学校园悲剧：教育指标与健康成长 的猛烈冲突

近日，江苏省泰州市海陵区第二附属中学发生的一起悲剧，刺痛了众多家长和社会各界的心。初三 27 班学生王沫斐，一个怀揣梦想的少年，因过度的体育训练而离世，这一事件背后所隐藏的诸多问题，引发了广泛关注和深刻反思。

王沫斐经历了两次心脏病手术，术后身体痊愈，心脏病也治好了，但仍不能进行激烈运动。此前，他的体育课程一直获得及格的基本分数，这是老师们基于他特殊身体状况给予的理解与关怀。

然而，初二第二学期体育老师的更换，打破了这份平静。

新的张老师要求王沫斐必须重新开具上海医院的证明，之前的手术证明也不行，否则就得参加体考，不然就给零分，甚至以此为由强迫家长交钱参加体育训练。王女士无奈之下缴纳费用，满心以为是为孩子的学业助力，却未曾料到，这竟成了一场噩梦的开端。

5 月 6 日体育训练结束后，第二天的太阳照常升起，王沫斐却也没能醒来，永远离开了这个世界。

当天晚上8点半放学时，九点钟学校带着王沫斐做体育训练，由于经受了不适应个人情况的训练强度，他的体重从178斤急降至143斤。

失去孩子的痛苦如同一把利刃，深深刺痛着王女士的心。在与他人的交流中，她的悲伤和自责溢于言表。“我真想陪着我家王沫斐一起走...”，这句饱含着无尽痛苦的话语，道出了一位母亲失去孩子后痛不欲生的心境。而老师、同学和朋友们的安慰，虽然温暖，却也无法填补她心中的巨大空洞。

在王沫斐的成长过程中，他是一个备受喜爱的孩子。同学回忆，他们相处的三年时光里，脾气相投、同频共振，本可以成为一辈子的挚友，初中的同学情在他们之间显得格外纯粹和深刻。老师们也对他称赞有加，谢老师提到，王沫斐的每一份努力、每一点成长都让人骄傲，他在短暂的时光里给身边人带来了许多温暖与惊喜。这样一个优秀且善良的孩子，本应拥有美好的未来，却因这场悲剧戛然而止。

学校在此次事件中的处理方式，也引发了家长的不满。学校仅将涉事的张老师调到别的学校，这样的处理结果难以让王女士信服。在初二期末时，别的班有情况类似的同学，遇到好的老师能获得基本分 26 分，而王沫斐却一分未得，这直接导致他没能入团。张老师还曾在家长会点名王沫斐的妈妈，让二人会后电话联系，暗示王女士带孩子去她那里补习体育，并且表示“去年有个同学跟王沫斐同样的情况，家长没有听她的，最后那个学生就以一分之差没能考进重点高中。”这无疑给家长和孩子带来了巨大的压力。

在王沫斐离世后，学校不仅没有采取任何积极有效的措施来安抚家属情绪、调查事件真相，反而极力推卸责任。当王女士试图与学校沟通，寻求一个合理的解释和说法时，学校相关负责人要么避而不见，要么对王女士的诉求敷衍了事。他们既没有对涉事老师的行为进行严肃的内部调查，也没有主动向王女士提供任何关于事件处理进展的信息。学校似乎在有意淡化涉事老师在这起事件中的责任。他们将涉事老师简单地调到别的学校，这种处理方式看似是一种 “惩罚”，实际上更像是一种 “掩护”，试图将这起悲剧的责任轻轻带过。学校没有对老师的行为进行深入的反思，也没有从这起事件中吸取教训，采取相应的改进措施，以防止类似的悲剧在其他学生身上重演。

王女士在痛苦中并未选择沉默，她希望通过自己的努力，为孩子讨回一个公道。她的坚持，不仅是为了自己的孩子，更是为了所有可能面临类似困境的学生。我们期待相关部门能够深入调查此事，还原事件的真相，让正义得以伸张，也希望这起悲剧能成为教育改革的一个契机，让校园真正成为学生们健康成长的乐园。