国家大力发展220所“双高计划”院校，是推动职业教育高质量发展的重要举措，旨在打造技术技能人才培养高地，服务国家战略与产业升级需求。

一、政策背景与目标：

“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）于2019年启动首轮建设，2025年开启第二轮，计划集中力量建设220所高职院校，包括60所高水平学校和160个高水平专业群。其核心目标是构建“思政育人、产教融合、智慧教学、智慧校园、职教出海”五大体系，推动职业教育从“规模扩张”向“质量提升”转型，培养既懂技术又具备国际视野的复合型人才，破解就业结构性矛盾与技能人才短缺问题。

二、政策亮点与改革方向：

产教深度融合：通过市域产教联合体、行业产教融合共同体等载体，集聚政府、企业、学校资源，实现校企双主体育人。例如，校企共建人才培养方案、技术服务平台，使专业设置与产业需求精准对接。

动态调整机制：建立“有进有出”的遴选标准，淘汰绩效未达标或产业升级调整的院校，新增52所职业院校晋级，确保资源向优质院校倾斜。

国际化布局：支持院校开展海外学历教育、技能培训，开发国际化专业标准，运营国际合作办学项目，提升中国职业教育的全球影响力。

三、区域布局与成效：

江苏、山东、广东等7省入选院校超100所，占总量45%；西藏、青海、新疆生产建设兵团实现“零突破”。13个省份首轮院校全部晋级，体现政策连续性与区域均衡性。例如，南京工业职业技术大学等院校通过“双高计划”提升办学层次，部分专业群经费投入达每年1000万元。

四、社会意义：

该计划不仅提升了职业院校的办学能力，更通过示范引领作用，推动全国职业教育整体升级，为中国式现代化建设提供人才支撑。