现在有些高中，历史老师都快没课上了。湖南选历史的学生，前几年还有将近一半，现在掉到三成出头。福建更惨，连四分之一都不到。新高考说是自由选，结果大家都往物理那边跑，因为选了历史，填志愿一堆专业不要你。学校一看，历史课就成了可有可无的。

我朋友的孩子在县城读高中，他说他们学校历史老师这学期就排了六节课，剩下时间去管图书馆了。学校也不是没开历史课，是开不满，没人选，干脆让别的老师顺便带一带。数学老师上讲台讲鸦片战争，照着PPT念年份，底下学生趴一片。你怪孩子不认真？换谁谁不困。

但孩子真对历史没兴趣吗？也不是。有大学生去社区做调查，问十四到二十五岁的年轻人，超过七成说愿意看纪录片、历史剧了解近代史。问题是他们看到的历史是碎的，是短视频里掐头去尾那点东西，没人给串起来讲。学校本来该干这个事，结果学校自己先把历史课当累赘了。

咱们老说“以史为鉴”，可一个孩子连鸦片战争哪年打的都说不清楚，你让他拿什么鉴？林则徐当年虎门销烟，不是因为他背熟了哪条条约，是他看明白了再这么下去，中原迟早连能打仗的兵都没有。这种眼光，这种骨气，背年份背不出来，得有人带着孩子去感受，去聊，去被触动一下。

现在国家也在推新教材，2026年秋天开始，统编历史教材要覆盖所有年级，里面加了良渚古城、陶寺遗址这些新挖出来的东西。这是好事，说明上面知道历史课不能丢。但教材编得再好，到了底下被当成副科糊弄，还是白搭。

我的想法特简单：别再把历史当成一门光为了考试的课。它是根，是让孩子知道自己从哪来的东西。一周一节也好，数学老师代也好，说到底是我们大人先觉得它不重要了。孩子不傻，大人什么态度，他们看得清清楚楚。