宋朝这招太绝了。让文官说了算，武将和地方上的土霸王都靠边站，当官的基本都是科举考上来的读书人。且朝廷把选拔人才的权力死死攥在自己手里，搞出了锁院、誊录这些办法。 考试前考官被关在贡院里，跟外界隔绝，谁也别想走后门；把考生的卷子重新抄一遍，考官看不出是谁的卷子，想偏袒都难。这么一来，地方官根本没法插手谁能考上、谁能当官，录取结果全由中央说了算。 遏制权臣与朋党防止考官结党：频繁更换主考官，结合锁院制度，阻断考官与考生形成利益集团。同时保障科举公平，促进社会阶层流动，弥封（糊名）和誊录制度通过隐匿考生身份、誊抄试卷，切断了考官与考生之间的直接关联。 例如，北宋名臣范仲淹、欧阳修等均出身寒门，正是凭借制度的公平性得以入仕。抑制权贵垄断，别头试制度强制考官亲属异地或单独考试，减少“裙带提拔”。 构建制度权威，强化中央集权，削弱地方势力干预，锁院制度将考官与外界隔离，地方官员无法干预考试流程。皇权直接介入，殿试由皇帝亲自主持并裁定名次，如宋太祖开宝六年（973年）亲自主持复试，罢黜舞弊考生26人，彰显皇权对科举的最终掌控。 誊录制度要求书吏逐字抄写并校对试卷，朱墨分卷的“双轨制”成为技术防弊典范。现存文天祥状元卷誊录本与墨卷仅有一处笔误，足见制度严谨。 维护社会稳定与文化整合减少士人不满与叛乱，推动教育普及防弊制度使寒门相信“学而优则仕”的可能性，州县学、书院数量激增。北宋崇宁年间，全国官学学生总数达21万余人，远超唐朝。 尽管有着严格的制度加以约束，但考官的违规行为仍难以彻底杜绝。部分考官因个人利益、人情关系等因素，与考生相互勾结进行作弊。 比如在糊名法施行期间，有的考官会和负责封弥、誊录的人员串通，提前知晓考生信息，以便在评卷时给予特殊关照。 考试组织涉及众多工作人员，难免会出现失误或疏忽。像试卷在保管、传递过程中，可能发生丢失、损坏或混淆的状况，这就给作弊者提供了可乘之机。 在誊录环节，要是工作人员不够认真，就可能出现誊录错误，进而影响最终的成绩评定。考生作弊的手段层出不穷，他们千方百计绕过防作弊措施。 在考场内，有的考生通过与邻座传递纸条、打暗号等方式作弊；还有的考生买通考场工作人员，获取试题或者在考试时寻求帮助。 宋朝疆域广袤，不同地区的教育水平差距较大。在统一的考试标准下，教育资源丰富地区的考生，往往更容易掌握考试所需的知识和技巧，而偏远地区的考生则相对处于劣势。 这种差异致使部分考生为取得更好的成绩而选择作弊，同时也让一些防作弊措施在实施时难以做到绝对公平。